راه اندازی خط تلفنی ۱۵۷۰ اورژانس اجتماعی ویژه دانش آموزان
تاریخ انتشار: ۲۸ دی ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۵۴۵۲۷۳
به گزارش خبرنگار مهر، علی پور روستا ظهر پنجشنبه در گفت و گو با خبرنگاران افزود: خط ۱۵۷۰ اورژانس اجتماعی دانش آموزی با هدف کمک به دانشآموزان، اولیا و همکاران آموزشوپرورش برای پاسخگویی به سوالات مربوط به حوزه مشاوره و مداخله در فوریتهای روانی اجتماعی راهاندازی شده است.
وی با بیان اینکه کهگیلویه و بویراحمد جز استانهای نخست بود که خط تلفنی اورژانس اجتماعی ۱۵۷۰ در آن راهاندازی شده است، تصریح کرد: این خط در حوزههای مشاوره، مداخله در فوریتهای روانی اجتماعی و راهنمایی برای حضور در مراکز مشاوره و دریافت خدمات مشاورهای از ساعت ۸ تا ۲۰ پاسخگوی دانشآموزان، اولیا و همکاران آموزشوپرورش است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
پور روستا، با اشاره به اینکه این خط از جنبههای مختلف میتواند کمک کننده باشد افزود: خط تلفن ۱۵۷۰ آماده ارائه خدمات مشاورهای و روان شناختی به دانشآموزان و والدین در موضوعات مختلفی مانند آسیبهای اجتماعی، اضطراری، افسردگی و اضطراب به صورت رایگان است.
وی، هزینه تماس با این خط تلفن را رایگان اعلام کرد و گفت: علاوه بر دانش آموزان ساکن در شهرها، دانشآموزان روستایی هم که به مرکز شهرستان خود دسترسی ندارند میتوانند از طریق خط ۱۵۷۰ مشکلات خود را با مشاوران این مرکز مطرح کنند.
پور روستا گفت: در این مرکز همچنین به سوالها در حوزه تحصیل، کنکور، مشکلات خلقی، رفتاری و روانشناختی دانشآموزان و اولیای آنها بدون اینکه مشاوران آنها را بشناسند پاسخ داده میشود.
کد خبر 5997994منبع: مهر
کلیدواژه: آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد اورژانس اجتماعی خدمات مشاوره بوشهر بارش برف تبریز انتخابات مجلس شورای اسلامی کرمانشاه اردبیل ایلام برف روبی همدان استان کردستان اصفهان آیین اعتکاف دهه فجر سنندج دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۵۴۵۲۷۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
استاندار فارس: باید به هنرستانها توجه ویژهای شود
استاندار همدان گفت: باید به هنرستانها توجه ویژهای شود تا فارغالتحصیلان مهارتآموز در تخصص خود به کار گرفته شوند. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، آیین بزرگداشت مقام معلم باحضور استاندار همدان، نماینده مردم همدان و فامنین در مجلس شورای اسلامی، مدیرکل آموزش و پرورش استان و جمعی از مسئولان و فرهنگیان در فامنین برگزار شد.
این آیین در راستای تجلیل و تکریم از مقام شامخ معلم باحضور 750 نفر از فرهنگیان این شهرستان (600 شاغل و 150 بازنشسته) برگزار شد.
استاندار همدان در این مراسم در سالن جلسات آموزش و پرورش شهرستان فامنین با تاکید بر اینکه اگر کشوری به سوی پیشرفت قدم بردارد، باید در آموزشوپرورش سرمایهگذاری کند اظهار داشت: معلمان جایگاه و نقش اثرگذاری در زندگی دانش آموزان دارند.
علیرضا قاسمیفرزاد با اشاره به روایتی از حضرت علی(ع) با این عنوان که "هرکس به من کلمهای بیاموزد مرا بنده خود کرده است" گفت: همین جمله مهم و ارزشمند جایگاه والای معلم را بر همگان آشکار میسازد.
قاسمی فرزاد بیان کرد: سرمایهگذاری در آموزش و پرورش نسلی همانند 36 هزار دانشآموز شهید و 4 هزار معلم شهید را تحویل جامعه میدهد که در راه ایران و انقلاب اسلامی جان خود را هدیه کردند.
استاندار همدان با بیان اینکه آموزش و پرورش محلی است که میتواند بین دانشآموزان تعادل ایجاد کند عنوان کرد: سطح فرهنگ، بینش و ارزشها در خانوادهها متفاوت است و دانشآموزان با ورود به مدرسه دلبستگی و وابستگیهای دینی، ملی، اعتقادات و ارزشهای جامعه اسلامی را نهادینه و منتقل میکنند.
قاسمی فرزاد از حضور خیران در ساخت مدارس تقدیر کرد و در بخش دیگری از سخنان خود افزود: باید به هنرستانها توجه ویژهای شود تا فارغالتحصیلان مهارتآموز در تخصص خود به کار گرفته شوند.
قاسمیفرزاد تصریح کرد: دولت توان و تلاش خود را برای تقویت آموزشوپرورش در زمینه ارتقای محتوا با تاکید بر اجرای سند تحول بنیادین و توسعه زیرساختها به کار بسته است.
انتهای پیام/